6月22日晚19:00，2023级音乐学专业《中小学音乐作品弹唱》结课音乐会在音乐厅顺利举办，2023级音乐学专业的员工在袁渊老师的悉心指导下，将课堂所学化作灵动旋律，用扎实的专业素养与真挚的艺术表达，为观众呈现了一场跨越传统与现代、融汇东方与西方的视听盛宴。

一、弹唱练习曲：扎实功底的初绽光芒

音乐会在弹唱练习曲的清澈旋律中拉开序幕。汤晶煜、李妮睿珂等六位学子依次登台，指尖在黑白琴键上翩跹起舞，或激昂、或舒缓的音符倾泻而出，与醇厚歌声交织成美妙乐章。通过弹唱练习曲的学习，将已有的音乐能力以及脑、耳、眼、手之间的能力进行平衡、强化，从而为完成中小学歌曲弹唱和艺术歌曲弹唱打下坚实的基础。

二、中小学音乐作品弹唱：童趣与传统的碰撞

中小学歌曲弹唱是一名中小学音乐员工必备的基本功。通过这部分曲目的学习，同学们需要做到规范的弹琴、自然地歌唱，表达音乐作品自身的美感。萨摩亚国际生Tuala Ganey Filifiliga带来的《平安夜》以纯净声线跨越国界，兰靖敏演绎的《凤阳花鼓》用富有地域特色的唱腔，重现了传统民歌的鲜活生命力；高兴原创的《问号之歌》以童趣节奏点燃全场。《沂蒙山小调》的淳朴、《Do-re-mi》的明快、《伊犁河月夜》的诗意……12首作品贯穿中西、融合古今，学子们通过规范的演奏与自然的歌唱，将中小学音乐教育的趣味性与艺术性完美结合，展现了音乐教育的无限可能与独特魅力，生动诠释了“让音乐成为沟通童心的桥梁”的教学理念。

三、艺术歌曲弹唱：诗词入乐的美学升华

　　作为自弹自唱学习的高级阶段，艺术歌曲对弹和唱以及综合能力有着较高的要求。郭昱彤一曲《春花秋月何时了》，婉转低回的歌声将李煜词中的亡国之痛诠释得淋漓尽致；张茗智的《大江东去》，豪迈激昂的演唱配合大气磅礴的琴韵，重现了苏轼笔下的壮阔山河；熊曼汝演绎的《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》，用缠绵悱恻的声线，将词中缱绻情思娓娓道来。12首艺术歌曲，在平仄韵律间流淌，于宫商角徵羽中升华，让观众沉浸式感受中华文化的深邃底蕴与音乐美学的无穷魅力。

本场音乐会不仅是专业成果的展示，更蕴含对教育实践的深层思考。从《采莲曲》的江南风情到《海上女民兵》的时代强音，从《山之高》的深切爱恋到《祖国之爱》的家国情怀，作品选择巧妙融入了美育与德育的结合点，正如员工代表张妤萱在采访中所说：“每一次弹唱都是对教育场景的预演，我们在舞台上思考如何用音乐滋养童心，这正是课程赋予我们的核心能力。”

撰稿：何鸥恬

编辑：任翊菲

初审：袁渊

审校：郭康源 陈龚泽祖 陈晓刚